Intervenção pedagógica no ensino da administração pública: impactos e perspectivas

Resumo

Neste estudo, investigamos os efeitos do ensino de Administração Pública na disciplina Métodos e Técnicas Administrativas, visando aprimorar a formação profissional de futuros Técnicos em Administração. A metodologia de pesquisa-ação demonstrou ser fundamental para uma educação dinâmica e contextualizada. A pesquisa adotou uma abordagem de intervenção pedagógica em colégio estadual do interior da Bahia, utilizando métodos como o Mentimeter e Kahoot para engajar os alunos. Os resultados revelaram uma compreensão aprofundada dos princípios da Administração Pública pelos estudantes, promovendo uma visão crítica sobre a gestão pública em comparação com setores privados e do terceiro setor. Além disso, a pesquisa destacou o impacto positivo na percepção dos alunos sobre o setor público como uma carreira promissora. Os resultados também sugerem a continuidade e ampliação do estudo, propondo a exploração de abordagens didáticas adicionais, como estudos de caso e simulações. Dessa forma, este estudo não apenas contribui para a melhoria do ensino, mas também ressalta a importância de formar profissionais conscientes e preparados para os desafios da administração pública.