O papel do coordenador pedagógico como articulador na formação continuada do professor

Resumo

Esta pesquisa teve como objetivo analisar o papel do coordenador pedagógico como articulador na formação continuada dos professores, buscando investigar as principais atribuições dele, discutindo a importância da formação continuada na melhoria das práticas pedagógicas dos professores. O coordenador precisa ter uma formação inicial e continuada, estando sempre em busca de novas metodologias, trazendo ideias e práticas que subsidiem os professores com estratégias educacionais, para a melhoria do aprendizado dos discentes. Assim, a pesquisa buscou evidenciar o papel do coordenador pedagógico como um sujeito ativo na articulação destacando a relevância do planejamento participativo de forma a construir uma práxis reflexiva, visto que a escola só terá sucesso se houver a integração de todos. É importante que o coordenador assumir o papel desse interventor pedagógico na articulação do desempenho pedagógico dos alunos, realizando um trabalho de qualidade dentro da escola. O referente artigo teve como estudos norteadores os autores: Freire (2000), Lück (2009), Oliveira (2013), entre outros; abordando temáticas sobre a importância do planejamento e da formação continuada para os professores.