Desafios e estratégias transdisciplinares no ensino de Física
DOI:
https://doi.org/10.58203/Licuri.83401Palavras-chave:
Educação, Ciências exatas, AprendizagemResumo
É perceptível que a temática educação vem carregada com diversos preconceitos, principalmente na área de exatas, como a Física. Por conseguinte, esse estudo tem como objetivo principal discutir sobre as dificuldades e os desafios que existem em torno do ensino de Física no âmbito escolar, como forma de incentivar algumas mudanças na sua forma de ser aplicada e mais estratégias de exercícios transdisciplinares e práticos. Trata-se de um estudo descritivo, por meio de revisão bibliográfica de literatura específica sobre os desafios da transdisciplinaridade no ensino de Física. Foi percebida a necessidade de implantar novas metodologias, que venham a ser estudadas para a aplicação didática da disciplina com o intuito de motivar os estudantes acerca das aulas de Física.
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