Políticas Educação em Enfermagem para a diversidade cultural e competência cultural

Analuz Pereira de Albuquerque; Marcelo Henrique Guedes Chaves

doi:10.58203/Licuri.22568

Políticas Educação em Enfermagem para a diversidade cultural e competência cultural

Autores

Analuz Pereira de Albuquerque Acadêmica do Curso de Enfernagem da Faculdade de Goiana – FAG, Goiana, Pernambuco
Marcelo Henrique Guedes Chaves Especialista em Direito Médico, Docente do Curso de Administração, Coordenador do Núcleo de Pesquisa, Extensão e Monitoria – NUPEM e do Núcleo de Práticas Gerenciais - NPG da Faculdade de Goiana – FAG, Goiana,Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.58203/Licuri.22568

Palavras-chave:

Saúde

Resumo

Este estudo visa examinar a importância da educação em enfermagem para a diversidade cultural e competência cultural. A metodologia adotada consistirá na revisão bibliográfica de artigos científicos, livros e documentos relevantes sobre o tema. Serão identificadas estratégias de ensino e desenvolvimento curricular que promovam a sensibilidade cultural e a competência entre os estudantes de enfermagem. A discussão destacará a necessidade de uma abordagem culturalmente sensível na educação em enfermagem, visando melhorar a qualidade do cuidado prestado a pacientes de diferentes origens étnicas e culturais. Conclui-se que a integração de conteúdos e práticas culturalmente competentes nos programas de educação em enfermagem é fundamental para preparar os futuros profissionais de saúde para atender às necessidades de uma população cada vez mais diversificada, garantindo assim cuidados de saúde eficazes e culturalmente sensíveis.

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