Geração de resíduos sólidos no espaço urbano: uma análise reflexiva sob a ótica socioambiental
DOI:
https://doi.org/10.58203/Licuri.838515Palavras-chave:
Educação ambiental, percepção, meio ambienteResumo
Este estudo realizou uma análise sobre o cenário atual diante a geração de resíduos sólidos urbanos e como a Educação Ambiental pode contribuir como um instrumento de sensibilização para minimizá-los. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada a partir da análise crítica de artigos publicados nos últimos 12 (doze) anos nas bases de dados Web of Science, ScienceDirect, LILACS e SciELO.ORG., utilizando-se dos seguintes descritores: resíduos sólidos, meio ambiente construído, educação em saúde ambiental, reciclagem. Após a filtragem da pesquisa, uma média de 30 (trinta) publicações atenderam aos critérios selecionados para a pesquisa. Diante daa análise dos dados extraídos das publicações, observou-se que a necessidade de avanço produtivo da indústria e bens de consumo levou o ser humano a transformar cada vez mais a matéria-prima, gerando maiores quantidades de resíduos, intensificando os problemas ambientais decorrentes da gestão inadequada desses resíduos. Vários estudos apontam caminhos alternativos para minimizar os efeitos da geração e do descarte dos resíduos sólidos urbanos. Técnicas como a reutilização e a reciclagem tem sido incentivadas como alternativas de destinação destes materiais. Conclusão: através desse estudo foi possível observar cada vez mais a importância da Educação Ambiental como um instrumento social e pedagógico fundamental no processo de minimização da geração de resíduos sólidos, bem como uma forma de promoção para o aumento da quantidade de reciclados.
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