Jean-Jacques Rousseau: A análise de uma educação livre
DOI:
https://doi.org/10.58203/Licuri.83391Palavras-chave:
Filosofia, Ensino, HistóriaResumo
Este artigo tem como objetivo apresentar algumas considerações sobre a concepção de educação presente no pensamento do filósofo Jean-Jacques Rousseau (1712-1778). Partindo de tal pressuposto, será possível mostrar a singularidade deste pensador, dentro do movimento iluminista e frente as questões educacionais e políticas do século XVIII. Rousseau foi um combativo do Antigo Regime, além de confrontar as desigualdades e os individualismos promovidos pela sociedade burguesa, ainda em fase inicial. Questões estas, que o levaram a refletir sobre a condição social de sua época.
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