A educação para a alteridade: a representação do e/imigrante na produção cinematográfica

Resumo

Objetiva-se abordar a presença e representação do imigrante na produção cinematográfica contemporânea e seu uso como recurso e estratégia no ensino de história. Propõe-se surpreender o espectador com filmes do circuito do cinema e que não se definem como “filmes históricos”, mas que transitam pelas problemáticas do universo migratório, conectando trajetórias, redes sociais, relações de alteridade, fluxos migratórios; propiciando uma leitura, interpretação e análise densa e complexa desses deslocamentos humanos históricos e contemporâneos. No presente recorte, sugere-se um exercício de análise dos filmes A chegada (2016), Brooklyn (2015) e A 100 passos de um sonho (2014). Portanto, espera-se contribuir para a formação de um leitor de cinema crítico e a construção do seu pensamento histórico.